图书介绍
学前教育民俗文化课程研究基础PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵海燕著 著
- 出版社： 北京：民族出版社
- ISBN：9787105127108
- 出版时间：2014
- 标注页数：301页
- 文件大小：86MB
- 文件页数：321页
- 主题词：风俗习惯－中国－教学研究－学前教育
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 问题提出1
一、多元文化社会发展的需要3
二、文化传承与发展的需要5
三、学前儿童发展的需要7
第二节 文献综述11
一、民俗文化教育与课程研究11
二、其他相关课程研究23
第三节 研究意义46
一、理论意义46
二、实践意义46
第四节 研究思路与方法47
一、研究思路47
二、研究方法47
第二章 学前教育民俗文化课程的内涵及特征48
第一节 学前教育民俗文化课程的内涵49
一、民俗文化的内涵49
二、学前教育民俗文化课程的内涵69
第二节 学前教育民俗文化课程的特征75
一、学前教育民俗文化课程的内部特征76
二、学前教育民俗文化课程的外部特征83
第三章 学前教育民俗文化课程的价值93
第一节 课程价值的基本问题94
一、课程价值96
二、学前教育课程价值101
第二节 学前教育民俗文化课程价值104
一、学前教育民俗文化课程对儿童发展的价值105
二、学前教育民俗文化课程对社会发展的价值127
第四章 学前教育民俗文化课程的理论基础143
第一节 人类学基础144
一、文化生态学理念144
二、“文化自觉”理念160
第二节 民俗学基础163
一、民俗的产生164
二、民俗的特征165
三、民俗的模式166
四、民俗的功能167
第三节 心理学基础169
一、两种工具观170
二、两种心理机能170
三、智力活动的“内化说”172
第四节 教育学基础174
一、多元文化教育的产生174
二、多元文化教育的发展177
三、多元文化教育的基本理念179
结语181
主要参考文献187
附录210
附录1：民俗文化细则表210
附录2：儿童权利公约213
附录3：幼儿园工作规程232
附录4：幼儿园教育指导纲要（试行）243
附录5：3－6岁儿童学习与发展指南255
附录6：幼儿园教师专业标准（试行）294
后记300