图书介绍

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例说新课标 中学语文卷
  • 广西教育学院教研部编 著
  • 出版社: 南宁:广西教育出版社
  • ISBN:7543548070
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:141页
  • 文件大小:60MB
  • 文件页数:151页
  • 主题词:语文课-教案(教育)-中学

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图书目录

字词教学3

阶段小结:感受成语的魅力3

让字典真正回到课堂里来 ——《安塞腰鼓》教学片段6

让学生“自为研索,自求解决”9

阅读教学15

A.记叙文教学15

阅读教学的对话应“立足文本”15

充分利用文本信息,切实培养学生的思维与表达能力——《犟龟》教学案例16

凸现课文精华细节21

换个角度阅读又将如何——《智取生辰纲》教学片段28

让学生的情感回归自然——读《泰坦尼克号》中的别样声音33

网络——学生自主学习的好帮手——《鲁迅自传》教学片段35

B.议论文教学37

在质疑中学会思辨37

尊重学生独特的感受和理解41

引导学生注重知识的积累与运用42

C.说明文教学44

把握作品中所体现的科学精神和科学思想方法44

抓住说明文的语言特点,提高理解和表达能力47

D.现代诗教学50

营造一种和谐的对话氛围——《乡愁诗两首》课堂实录50

用心灵与文本对话55

E.古诗文教学60

文化及文学常识的教学也应考虑学生的主体性60

穿越时空 思接千载——《桃花源记》教学实录节选63

有选择地让出部分文言舞台——《三峡》教学流程66

面对老《狼》敢于说“不”68

写作教学73

激荡生命的活水,打开真情的闸门73

用真情搭起作文教学的桥梁——“反批语”激发学生写作激情75

“小组日记”让学生兴趣盎然地写作79

展现真实、精彩、独特的“我”83

画出你心中那棵爱的绿树——次作文指导课85

以说促写,语言、思维同步发展89

口语交际、综合性学习95

口语交际——婉转拒绝95

主题演讲——畅谈朋友99

争当热心小导游102

创设情景,让活动课走进学生心灵107

在综合实践活动中感受生活的美与智慧110

世界就是我们的书本——综合学习课《聚焦三峡》113

教学评价121

如何评价一节语文课121

学生学业评价123

成长记录袋125

学生学业成绩评价128

口语交际评价131

语文课堂学习检核、评价133

课堂教学情境性评价135

测试中学习能力及学习过程的评价139

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