图书介绍
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- 冯增俊主编；杨慧敏著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：754065399X
- 出版时间：2004
- 标注页数：258页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：272页
- 主题词：基础教育－概况－美国
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图书目录
第一章 导言1
一、机会均等与教育普及1
二、教育：美国社会经济发展的推动器6
第二章 星条旗下的K-1212
一、丰富多彩的学制12
二、美国的学前教育14
三、美国的小学教育19
四、美国的中学教育28
五、美国的特殊教育54
第三章 美国学校知多少56
一、学校向每一个孩子敞开大门56
二、美国的骄傲——教育机会均等58
三、学生不用买教科书61
四、学校真有免费的午餐62
五、考试——美国的孩子谁也躲不过64
第四章 教育经费何处来——教育谁说了算69
一、教育经费何处来70
二、教育谁说了算75
第五章 风起云涌的美国教育改革84
一、20世纪50～60年代的教育改革85
二、生计教育运动和“恢复基础”教育运动93
三、20世纪80年代的教育改革96
四、面向21世纪的教育改革108
第六章 扩大教育选择权——促进学校提高质量122
一、肩负重任却不尽如人意的公立学校122
二、要求严格的私立学校124
三、旨在扩大教育选择权的教育凭证计划127
四、充满各色办学理念的特许学校135
五、自由、自主、自助式的家庭学校148
第七章 充分激发孩子的创造性155
一、轻松愉快的学习氛围：面向全体学生156
二、极具个性化的教育是培养创造性人才的前提159
三、社会各方面积极倡导创造性学习163
四、开展创造性教育关键在教师166
第八章 美国中小学的科学教育169
一、美国人眼中的科学教育169
二、科学是下一代人最重要的知识171
三、《国家科学教育标准》出台172
四、美国中小学科学教育的特点175
第九章 美国中小学的信息教育181
一、设备优良的教学环境182
二、信息技术在中小学广泛应用183
三、良好的信息素养是步入信息时代的通行证186
四、《全国学生教育科技标准》的主要内容189
第十章 美国的中小学教师194
一、博士、硕士教中小学：不足为奇194
二、美国中小学教师的资格认证和培训197
三、美国中小学教师的待遇202
四、美国中小学的辅导老师207
第十一章 培养孩子成为有责任的公民212
一、重视公民教育，培养合格的美国公民213
二、美国中小学的品质教育216
三、美国中小学品质教育的特点220
第十二章 校园里的危机224
一、吸毒、酗酒224
二、校园又闻枪声227
三、性在美国校园230
四、校园危机产生的背景234
第十三章 美国的家校合作240
一、美国特色的家长会240
二、家长参与学校教育242
三、家长的权利和义务248
参考文献252
后记256