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优秀论文集锦3

教材使用经验交流3

倾听“新世纪”的心声&孟范举3

在发展中超越，在超越中发展&周先和7

新课程在古都的新面貌&秦晓利何军华10

使用新世纪小学数学教材的点滴体会&曹伟14

教研论坛19

谁做教研的主角&李艳丽19

改变教研策略，构建教研“立体桥”&王长义22

在探究式学习中激活创新潜力&贾俊仿29

朴素中追求深刻——教研活动有效性的实践与思考&戴慧琴35

正确领悟课标，构建有效的数学课堂&董陈永39

试论基于“学习过程”的教学&焦文海李本锋43

从两则案例看农村小学数学课中的“实践与综合应用”&董玉柱白华锋51

小学数学解决实际问题教学初探&于治泽54

教学论坛58

浅析小学数学课改中几个问题的反思及对策&花启国58

如何在活动中将操作和想象有机结合起来&程凤62

略论小学数学课堂中的开放式教学&朱宏伟65

创新从质疑开始——浅谈如何在创新学习中培养小学生的质疑习惯&童燕69

提高估算能力，培养应用意识&徐平政72

走进数学新课改，走出教学新困惑——关于“计算与解决问题相结合”的研究&邱 莹张朝静77

激趣的魅力&杨松84

联系学生的生活实际培养数感&孙枚91

教学有方97

走进课堂——看学生学数学&程翠萍97

让每个学生在体验中得到发展&徐春阳104

让学生真正成为数学学习的主人&刘才艳107

把数学课堂还给学生&周 英彭冰111

运用课堂提问技巧，激发学生创新意识&苏秀珍117

关于创设数学问题情境的思考&徐攀122

点点精彩成就美丽课堂&高枝国128

捕捉意外，生成精彩——例谈小学数学课堂中的意外及应对策略&赵自红133

摸球有“戏”吗——对概率教学有效性的思考&林锐138

也谈数学课堂教学的有效性&付雪春142

只有深层的关注，才有多彩的课堂&孙春景148

时间浪费在哪里——对“教不完”现象的思考&李玲玲151

了解学生，以学定教&闫静154

评价与考试158

小学数学情境测试初探&李兰瑛158

在新课程理念下运用“四动·九段”评价模式的优越性&黄焕伟167

在数学课堂教学中开展发展性评价的研究&宋君170

改进测评方法，促进学生全面发展&陈源龙177

小学数学学习过程性评价初探&杜琳185

数学小报让学生走进数学世界的另一片天空——小学数学评价中提倡学生办特色作业的尝试&袁明189

借作业展翅，“放飞”学生的潜能——感受美国数学教育中的作业设计&林洁芳197

优秀课例集锦205

数与代数205

猜数游戏&杨传云205

有效的对话——《乘车》教学案例&陈景发208

捆小棒&宿杨212

小小养殖场&李兆丰215

小兔的故事&隋梦云220

套圈游戏&王晓婧227

分一分&秦剑233

千克和克的认识&赵雪松237

年、月、日&刘清姝 高枝国241

年、月、日&林国忠248

分一分（二）&李雪强林佩珊卓和平251

认识分数&虞璐璐256

生活中的负数&金立文束春华260

正负数&郭巍268

文具店&陈 霞郑大明274

字母表示数&潘海燕281

字母表示数&钱燕飞 郑大明287

字母表示数&韩 巍何凤波298

文具店&穆军303

百分数的综合应用&王霞310

反比例的意义&李建国314

空间与图形320

左右&张韫320

认识图形&陈银兰326

认识图形&席 磊付国华329

认识图形&陈学武333

东南西北&杜海静337

认识路线图&孙枚343

认识角&赵红亮李冬英348

辨认方向&刘明慧355

摆一摆&栾晓婕359

确定位置（一）&张秀辉363

确定位置（二）&于洋366

三角形边的关系&付雪春371

升和毫升&林钦375

空间与图形总复习&吴秋霞王立岩379

圆的面积&刘 千吴正宪郭丽军385

统计与概率393

整理房间&万勇393

统计&杜妙婉398

生日&孙令仓401

抛硬币&吴红梅405

生豆芽&李喆410

奖牌给哪组&代红417

奖牌给哪组&王贵雪421

中位数与众数&杨静424

综合实践活动429

月球旅行&刘艳平429

搭配中的学问&商红领434

生活中的推理&郭群翠439

尝试与猜测&李金霞 尤丽琴444